Enseñanza/Colegio

El paso de infantil a primaria. La modernidad ha llegado hasta aquí

paso de infantil a primaria

Un par de días antes de iniciarse el curso escolar, tuvimos una reunión informativa con las tutoras de 1º de primaria y la directora de la escuela, a fin de comprender en profundidad cómo se va a desarrollar esta etapa tan trascendental. Sí, porque yo no sabía que el paso de infantil a primaria era algo determinante en la vida escolar de una criatura. O sea, la adaptación cuando entran a infantil me parece fundamental, pero una vez que llevan 3 años en el mismo colegio, que los niños van la mar de felices a clase y que están deseando pertenecer al entorno físico de los mayores ¿qué más hay que saber? Con esto tenía suficiente, porque todo lo que de verdad tiene enjundia para nosotros dentro del sistema educativo ya lo preguntamos cuando hicimos maratones de jornadas de puertas abiertas durante 2 años para elegir el mejor colegio para mi bichilla. Pues resulta que dentro del ya de por sí moderno sistema de enseñanza de nuestra comunidad de aprendizaje, este año han implementado novedades que las familias hemos acogido con diversas emociones.

1. La clase, ese espacio limpio

A mí me pareció espectacular tanto el tamaño, como el diseño, el mobiliario los rincones y distintos ambientes, pero hubo familias que casi entran en shock porque allí parecía faltar lo básico: las mesas y sillas puestas en pareja de cara a la pizarra. Esto, que tampoco lo habían tenido en infantil, se ha sustituido por una mega alfombra con unos asientos en el suelo que parecen posaplatos de la mesa, y la necesidad de que los niños nunca entren a clase con los zapatos de la calle, sino con unos dedicados sólo a estar en el aula. De hecho, los padres de la reunión explicativa del paso de infantil a primaria pudimos experimentarlo en nuestras carnes, porque tuvimos que entrar descalzos mientras la maestra iba con una zapatillas de andar por casa como Carmen Sevilla en el Telecupón. A mí esto me ha gustado, porque da una sensación de comodidad y de estar relajado que creo que los niños lo valorarán, más allá de la evidente higiene si van a estar trabajando en el suelo, con la de tierra que tienen en el patio.

2. ¿Les van a poner deberes en 1º de primaria?

Ellas dicen que poca cosa, pero yo interpreté que más bien no. O sea, que de higos a brevas pueden traerse una tareíta a casa del tipo buscar información sobre tal tema, indagar sobre tal cosa, haz esta actividad, lee una mijita, pero vamos, nada que ver ni con la frecuencia de nuestra época ni con la cantidad. A mí cada maestro me mandaba deberes de su asignatura en abundancia, que había que tener completos de una clase para otra, sin importar que la materia fuera al día siguiente o que tuviera otro montón de ejercicios del resto de maestros. Aquí, con eso de que se trabaja por proyectos, la tarea es única y les dan unos 4 días para hacerla. ¡Madre mía, qué plazo! Que si el niño no la lleva debe ser por causa de fuerza mayor e incluso en ese caso ¡tampoco pasa nada! Ay, con lo deseosa que estaba mi mochuela de tener que trabajar duro, pidiendo ya un escritorio de mayores para su cumpleaños… Que lo tendrá, pero me da que lo va a seguir usando para colorear y poco más.

3. El paso de infantil a primaria y los famosos proyectos llevados al extremo

Los colegios tienden cada vez más a este tipo de enseñanza, con eso que llaman proyectos, pero aquí se nos ha ido de las manos. Los proyectos de la niña este año van a ser 2: Frida Kahlo, compartido con el otro grupo de primero, y la escuela, así en general, en el que va a trabajar todo el colegio a la vez. Esto quiere decir que la niña va a empezar a aprender matemáticas, lengua, ciencias naturales, inglés y demás pero todo en función de estos 2 ejes temáticos. A mí me tiene súper intrigada el sistema, porque no me imagino la relación entre una cosa y la otra.

4. La atención a la diversidad cuando ya no son tan niños

Con diversidad respecto al paso de infantil a primaria, se refirieron tanto a la diversidad cultural, como funcional, como de necesidades especiales y las capacidades intelectuales de cada alumno. Uno de los puntos fuertes de nuestra escuela es que es muy integradora en estos aspectos. Pero mucho, mucho. De forma que, independientemente del nivel de destrezas que tenga un niño por el motivo que sea, siempre podrá compartir el espacio y las actividades con sus compañeros. Por ejemplo, imaginaos que utilizan juegos de mesa (allí es que como no tienen libros y usan juegos para todo) con el objetivo de aprender la resta en matemáticas. Bien, pues tendrán varios tipos de juegos pero de diferente dificultad, de forma que quienes comprendan el concepto a la primera podrán trabajar con determinados juegos, quienes lo comprendan mucho mejor que bien tendrán otras opciones más avanzadas y quienes se topen con la crueldad matemática (en ese grupo seguro que hubiera estado yo durante toda mi vida escolar) tendrán otros más sencillos. De esta forma, los niños no se frustran, no le cogen manía a los conocimientos y no se sienten inferiores ni desplazados dentro del grupo, porque siempre habrá algún nivel en el que se sientan cómodos. Ya tendrán tiempo de seguir avanzando, cada uno a su ritmo.

5. ¿Se les ponen notas a los niños de 1º de primaria?

Pues el colegio no quiere pero el Departamento de enseñanza obliga, así es que vamos a tener boletines por partida doble. Unos que serán informes de sus maestros, como los que habíamos tenido durante la etapa de infantil, y otros con sus correspondientes aprobados, notables, sobresalientes y suspensos. Ellas intentaban suavizar la situación, pero claro, de alguna manera deben comparar lo que aprenden los niños con estas modernidades y lo que aprenden los de colegios más clásicos. Ya veremos cómo se nos da la primera llegada del boletín numerado, porque como mi bichilla piense que su maestra va diciendo por ahí que hay algo que no se le da bien ¡al final nos la liará a nosotros!

Hubo otros aspectos como por ejemplo el de las cuestiones higiénica al hacer educación física (no se van a tener que duchar completos, pero sí asearse un poco la cara, las axilas, cambiarse de camiseta, etc.) que levantó cierto revuelo, o el miedo a que compartan patio con los mayores; saber cómo se gestiona el recreo para que no los avasallen y otros temores relacionados con el hecho de que para los padres siempre serán pequeños, aunque en la escuela ya se les considere medianos. ¿Qué tal llevaron los vuestros el paso de infantil a primaria? ¿Lo vivieron como algo natural o tuvisteis algún tipo de contratiempo?

Esto te puede interesar

4 Comentarios

  • Responder
    mamá puede
    30 septiembre, 2019 at 10:20

    Aquí el paso de infantil a primaria cambia el recinto. Están separados por una calle cerrada al tráfico, pero si les supone un cambio.

    A nivel educativo también hay diferencias, tienen un modelo más tradicional, tienen notas pero no hacen exámenes, los deberes son fichas que no hayan terminado en clase… creo que estamos entre lo tradicional del todo y vuestro modelo

  • Responder
    alanae84
    30 septiembre, 2019 at 10:40

    Pues la verdad es que el sistema del cole de tu bichilla me parece genial. Tengo un amigo, que estudio conmigo en la universidad pero que lleva los ultimos 3 años viajando por el mundo investigando nuevos tipos de aprendizaje que dejen de lado el sistema tradicional de toda la vida, que no es precisamente bueno.
    Aqui en UK, la verdad es que el sistema es muy semejante al de alli, mucho examen, mucha tarea (aunque menos que la que me mandaban a mi) y mucha obsesion con ser los mejores en resultados academicos (estoy hablando de escuelas publicas, no privadas). Mi hijo, que acaba de empezar el equivalente a primero de primaria, en noviembre empezara con controles semanales de ‘Spelling’ y a final de curso se le hara un examen para valorar su nivel (si, sera su profesora y en plan juego, para que ellos no piensen que es un examen, pero a mi esto no me gusta demasiado). Mi hijo aun es peque y vive para jugar. Y el juego se ha eliminado casi en su totalidad este curso. No se, creo que les quieren hacer mayores antes de tiempo (e igual yo tambien he pecado de ello). Pero ahora voy mas relajada. Creo que estas metodologias alternativas van a hacer mucho bien a estas nuevas generaciones. 🙂

  • Responder
    Victoria
    1 octubre, 2019 at 08:25

    Que suerte, me encanta como lo trabajan en ese cole. En el de mi peque en infantil si era por proyectos, y el paso a primaria es abismal, ya me está dando quejas de que tiene que hacer muchas tareas en clase, que no hay juguetes…ya cambian de patio con los mayores (aunque lo tienen dividido por turnos y así solo está con segundo y tercero). A casa ya ha traído algo de tarea, de momento poca, pero en cuanto empiece con los libros… Esos padres que no se quejen que ya nos gustaría a muchas tener ese tipo de enseñanza para nuestros hijos e hijas

  • Responder
    Paula
    24 octubre, 2019 at 12:33

    Me ha ayudado muchísimo el artículo Lucía!

    Me ha encantado.

    La verdad que me da un poco de miedito el cambio (incluso creo que más que a mi hija), pero todo será por avanzar!

  • ¡No te cortes, deja un comentario!

    La finalidad de la recogida y tratamiento de los datos personales que te solicitamos es para gestionar los comentarios que realizas en este blog. Legitimación: Al marcar la casilla de aceptación, estás dando tu legítimo consentimiento para que tus datos sean tratados conforme a las finalidades de este formulario descritas en la política de privacidad. Como usuario e interesado te informamos que los datos que nos facilitas estarán ubicados en los servidores de Webempresa Europa S.L., con domicilio social en Madrid, C/ Almagro 11 6º 7ª 1 C.P. 28010 España. El hecho de que no introduzcas los datos de carácter personal que aparecen en el formulario como obligatorios podrá tener como consecuencia que no pueda atender tu solicitud. Podrás ejercer tus derechos de acceso, rectificación, limitación y suprimir los datos en info@planeandoserpadres.com así como el Derecho a presentar una reclamación ante una autoridad de control. Puedes consultar la información adicional y detallada sobre Protección de privacidad y cookies que encontrarás en el menú del blog.